Hemen dituzue bilduma berri pare bat, ea gustuko duzuen...
Pero qué bien que se lo pasan nuestr@s peques comiendo fruta y pintando.
Aquí teneis un par de colecciones nuevas, a ver si os gustan.


Haur Hezkutza 5urteko gelakoek laguntza eskatu genien 4.mailako ikasleei. Ba al dakizue zertarako? Gure artean euskera sustatzeko. Hau dela eta gure gelara etorri dira gurekin batera zenbait lan egitera. Oso esperientzia aberasgarria izan da guztiontzat. Asko ikasi dugu elkarrengandik. ESKERRIK ASKO 4. MAILAKOEI
MUCHAS GRACIAS A L@S DE 4º
Arantxa Sobrinok, gure ikastolako irakasleak, badaramatza bi ikasturte Ikastolen Elkartean ikasmaterialgintzan lanean, Txanela proiektuan, hain zuzen ere. Bere betebeharrra LHrako eta proiektu honen barruan, jakina, gaztelania liburuak sortzea da.
Datorren kurtsorako argitaratuko dira 5.mailako ikaslearen liburua eta lan koadernoak, baina San Bizente ikastolako neska-mutilek, aurten material hau ezagutzeko aukera izan dute eta oso gustura eta emaitza onekin eramaten ari dira aurrera, esperimentalki bada ere. Horretarako, Gema irakaslea buru belarri sartu da bere ikasleekin proiektu honetan eta oso pozik dago ikasleen lanarekin.
Arantxa Sobrino, profesora de esta ikastola desde hace veinte años, lleva dos colaborando con la Federación de Ikastolas en el proyecto Txanela. Su trabajo consiste en escribir los libros de texto de Lengua Castellana para Educación Primaria.
Para el próximo curso se publicarán el libro y los cuadernos de actividades de 5º curso, sin embargo, los alumnos y alumnas de San Bizente ikastola, con material experimental, eso sí, ya está llevando adelante, y con buenos resultados, este proyecto.
Gema, la tutora de 5º, implicada a tope, está muy satisfecha con el trabajo que están realizando en el aula.
Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleek Afrikako Malitik neskatxo bat apadrinatu dugu. Berari buruzko datu asko ez dauzkagu, baina lehenak heldu zaizkigu: Fatoumatu Binjou duela izena, Segou herrikoa dela, 11 urte dituela, bere hizkuntza Bambara duela baita esan digute ere berehala berri gehiago jasoko ditugula.
Txanela proiektuan murgilduta gaude, 3. gaia aztertzen ari ginenean “ mundu berria lortzeko asmotan “ proposamen asko barajatu genuen eta horietako bat apadrinatzea izan da. Gaian bertan errealitate asko aztertu dugu, Bidezko Merkataritza, hirugarren munduko egoerak e.a ikusi ditugu.
Apadrinatzearen ideia ari zen forma hartzen eta oso motibatuta egon ginen, beraz egun batean telefono hartu klasean eta Intervidakoekin harremanetan jarri ginen. Ondo azaldu zein zen gure asmoa eta Afrikako umea apadrinatzea posible zela esan ziguten.
Taldeko ideia zela entzundakoen interesa adierazi zuten eta egun batzuk buruan El Mundo egunkarian komentatu zutela eta elkarrizketa egiteko prest zeudela. Hola izan zen eta egunkaritik deitu ziguten datu gehiago jakiteko: zergatik sortu zen ideia, nola burutu genuen, nola kudeatu dezakegun e.a...
Fatoumataren istoiarekin eta daukagun datuekin oroimen bat egin nahi diogu eta baldintza gogorretan bizi diren milioka umeen egoera kontatu nahi dugu.
Asmatutako istorioa blogean itsatsi dugu, espero dugu zuen gustukoa izatea.
Los alumnos de 5º de Primaria hemos apadrinado a una niña de Mali (Africa). Todavía no tenemos muchos datos. Sabemos que se llama Fatoumata Binjou y que vive en un pueblo pequeño llamado Segou. Además tiene 11 años como nosotros. Su lengua materna es el Bambara y nos han dicho que pronto recibiremos más noticias de ella.
La idea surge en clase como una de las posibilidades que teníamos para hacer algo en la consecución de “un mundo mejor”. En la unidad 3 de Txanela hemos tratado el tema, hemos conocido diferentes realidades y hemos propuesto numerosas ideas que, aunque pequeñas, pueden ayudar a mejorar el mundo en que vivimos.
Lo pensamos durante unos días y la idea cuaja en clase, todos los días comentan cúando vamos a apadrinar a un niño. La idea se ha llevado a cabo en clase, desde aquí llamamos por teléfono a la asociación Intervida y les proponemos el apadrinamiento. Al oír que es una propuesta de grupo se quedan bastante sorprendidos y nos comentan que es muy interesante y novedoso. Ellos se han encargado de los trámites y los primeros datos de nuestra apadrinada ya los tenemos aquí. Todos sabemos cómo se llama, qué idioma habla, dónde está Mali... Nos vamos acercando a otras realidades diferentes a la nuestra
A los pocos días de recibir los primeros datos de nuestra apadrinada nos comentan desde Intervida que nuestra idea se la han hecho saber al periódico EL Mundo y que han mostrado su interés sobre ella. Nos llaman desde el periódico por teléfono para hacernos una entrevista y nos preguntan cómo ha surgido la idea, cómo se sostiene, cómo lo vamos a gestionar...Nos dicen que la idea es muy interesante y que la iban a publicar en el periódico.
Con los primeros datos que tenemos de nuestra apadrinada queremos contar una historia, no sabemos exactamente si será la suya, pero queremos reconocer y contar la historia de millones de niños que viven en unas condiciones no deseables.
¡Va por Fatoumata!
Fatoumata Bintou


3 ESO EN LABRAZA
Los alumnos de 3 de ESO pasamos 2 días en Labraza antes de las vacaciones de Semana Santa. Aunque Labraza este muy cerca de Oyon y Viana, era un sitio desconocido para nosotros hasta ahora. En esta excursión hemos tenido la oportunidad de conocer todos los recovecos de este pueblo. Estuvimos con Urbano Requibatiz, abuelo de Jokin de 1 de ESO. El hizo de guía para nosotros y además de enseñarnos y contarnos la historia de las calles también estuvimos en el campanario de la iglesia. Allí supimos porque se le llama garbancero a la campana mayor (era una campana que sonaba solo los domingos y es que era el domingo el único día de la semana que se comían garbanzos). Cuando acabamos de visitar el pueblo y antes de despedirnos, Urbano nos recito algunos poemas escritos por el y también nos regaló un libro que recoge sus poesías a cada uno de nosotros. Por otro lado, todos los trabajos los realizamos entre todos (comida, limpieza, etc), y aunque fue todo bien, hemos de reconocer que a algunos de clase no nos vendría mal un curso avanzado de cocina. Queremos agradecer a todos los padres que nos ayudaron a hacer el trayecto a Labraza.