2006/11/22

EUSKARAREN NAZIOARTEKO EGUNA

BENITO LERTXUNDIK SORTU DUEN ABESTIA

Euskara giza ondarea da: komunikazio
eta batasunerako tresna.
Elkar ulertu eta giza helburu gorenera heltzeko beharrezko baliabidea.
Hizkuntzak leuntzen du animalia eta
gizon bilakatzen.
Berak bideratzen elkar laguntza giza
mailan gauzatzeko.
Zentzu horretan hedatzen da herri bakoitzaren beharretara.
Hizkuntza ispilu leiala da,
non kondairan zehar, herri baten
baldintza sozialak isladatzen diren.
Hizkuntzak jakinarazten dio belaunaldi bakoitzari oinarrizko kultura guztia.
Bere hizkuntzarekin hautsi duen herriak tradizioa du errausten eta arima epeltzen.
Hizkuntzak bere baitan, herri baten
mundua ulertzeko era gordetzen du, herritarrek hitzegiten dutenean.
Euskara, gure hizkuntza, giza ondarea da.

Abestia gazteleraz:

El euskara es patrimonio humano: herramienta
de comunicación y unidad.
Recurso necesario
para entenderse y
llegar al más alto ideal humano.
La lengua
perfecciona al animal
y lo hace hombre.
Ella encauza la ayuda mutua para que se realice en el plano humano.
En este sentido se extiende
a las necesidades
de cada pueblo.
La lengua es espejo fiel,
en el que se reflejan
las condiciones sociales

powered by ODEO

2006/11/15

5. MAILAKO KAZETARIAK


5. Mailako ikasleei, Berria egunkariak deitu eta proposamen hau egin zigun: Oioni buruz artikulu bat idaztea. Baietz esan genuen eta Oiongo datuak, bere historia, bere ohiturak, bere gastronomia e.a. buru belarri biltzen ibili gara. Oso ondo burutu genuen artikulua eta egunkarian agertu gara.
Honetaz aparte Ingelesean akelarre bat egin dugu. Pozioak eta sorginkeriak egiten ikasi dugu. Probatu nahi baduzue etorri 5.mailara. Ezetz ausartu?


Los alumn@s de 5º de primaria hemos elaborado un artículo sobre Oion para el periódico Berriak. Los hemos pasado en grande buscando información de Oion y sobretodo cuando vino el fotógrafo del periódico a hacer las fotos que nosotros queríamos
También hemos hecho un akelarre en la clase de inglés. Después de aprender sobre pociones y males de ojo, hemos rematado el aprendizaje con una fiesta akelarre. ¿Os atrevéis a venir?. Yo que vosotros no lo haría.

MAHATSAREN BILKETA / L@S PEQUEÑ@S A LA VENDIMIA

Mahatsa biltzeko garaia zela aprobetxatuz, H.Hko 4 eta 5 urteko haurrak Oiongo “C.O.M.Y“ bisitatzera joan ginen. Han mahatsaren gradua nola neurtzen duten eta traktoreak non eta nola deskargatzen diren ikusteko aukera izan genuen. Oso arratsalde atsegina pasa genuen. Datorren agian, mahatsa biltzera ere animatuko gara.

Aprovechando la época de la vendimia,l@s alumn@s de 4 y 5 años,fuimos a la “C.O.M.Y.” (cooperativa de Oión). Allí pudimos ver cómo miden el grado de la uva y cómo y donde descargan los tractores. Pasamos una tarde muy agradable. El año que viene,nos animaremos a cortar unos racimos en la viña.

HH eta LHko IKASLEAK JOLASTEN

Hau da giroa hau. Ez zaie ba orain ikasleei bururatu jolastorduan jolasak egin behar ditugula: Xagu txikia dela, nire lagunaren txakurra dela… tira. Aste pare bat daramagu astearte eta ostegunetan jolas ezberdinak lantzen, HHkoak alde batetik eta LH 1.zikloko ikasleak bestetik. Eta egia esan zoragarri pasatzen ari gara. Horrela gutxienez jolas berriak eta euskaraz ikasten ditugu, eta guztiok elkarrekin jolasten dugu. Badirudi tarteka, ideia onak ere izaten dituztela gure ikasle maitagarri hauek. Beno ba, ea luzaro jarraitzen dugun ekintza hauekin gu mundiala pasatzen ari gara eta.

Vaya ocurrencia. ¡No se les ha ocurrido pues a l@s profes la idea de hacer juegos en el recreo! Que si el juego de Xagu txiki, que si el de "nire lagunaren txakurra"... todos los martes y jueves nos juntamos todos los de infantil y primer ciclo de primaria y jugamos a diferentes juegos. La verdad es que nos lo pasamos muy bien, y además de aprender nuevos juegos en euskera jugamos todos juntos, y eso está muy bien. Bueno, esperamos que esta idea siga adelante que nosotros nos lo pasamos muy bien.

IRAKURZALETASUNA


Liburu bakar bat irakurtzea aski da zerbait berria ezagutzeko, pertsonak pertsona izateko aztarnak topatzeko, bizipen berriak sentitzeko eta kultura eta bizimodu desberdinak ezagutzeko besteak beste; beraz, zenbat eta gehiago irakurri orduan eta opariagoak izango dira gure lorpenak.
Ikastolan egunero lantzen dugu irakurketa eta txiki-txikienetatik hasita gainera, baina irakurzaletasunerako familia funtsezkoa da ere. Bizitzaren ehenengo urteetan, neurri handi batean, gurasoek izango dute zuzenean irakurketa lantzearen eginkizun hori; modu erraz batean landu dezakete gainera, gauero ipuin bat irakurtzea aski izango da irakurketa ohiturara hurbiltzeko euren seme-alabak.
Irakurzaletasuna suspertzeko beraz, ikastolan egindako lana ez da nahikoa izango baizik eta etxean ere ahalegin horrekin jarraitu beharko da, zeren eta argi izan behar baitugu irakurketaz gozatzen ikasi egiten dela; beraz, guztion esku dagoen gauza da irakurzaletasuna.

Un sólo libro basta para aprender algo nuevo, conocer otras culturas y formas de vida y sentir nuevas vivencias; por lo tanto cuanto más leamos más abundantes serán nuestros logros.
En la ikastola trabajamos la lectura todos los días y empezando por los más pequeños; pero para que surja una verdadera afición por la lectura es necesaria la colaboración de los padres y madres. Cuando los niñ@s son pequeñ@s bastará con leerles un cuento cada noche para acercarles al hábito de la lectura.

ELKARLANEAN / TRABAJANDO EN EQUIPO



Aurreko azaroak 4, larunbata, Ikastolako hiru gela margotzen egon ginen: LH1, LH5 eta musika-ingelesa gelak. Guztietan, helburu berdina geneukala: giroa alaitzea.
Horretarako, LH1 eta LH5eko irakasleok, gurasoak konbokatu genituen. 20 bat lagun elkartu eta gustura ibili ginen elkarlanean. Normalean gauza ezberdinengatik elkartzen gara gurasoak eta irakasleak, eta interesgarriak dira ezohiko gai “informal” hauek; giro ezberdinetan elkar ezagutzeko.
Denontzako lanak bazeuden: altzairuak txokoratu, gauza ezberdinak estali, txantiloiak egin, gortinak deseseki, apurtuta zeuden aulkiak aztertu, baliogabeko komunetako paper-barrak kendu, ekarritako hamaiketakoak mahian jarri eta jaso, jarritako paperak eta zeloak kendu, erratza pasatu… Goiz osoa eman genuen lanean (hamaiketakoa tartean) baina egindako ahalegina emaitzetan islatzen da.
Eskerrik asko etorri zinetenoi eta gainontzekoei, animatu zaitezte hurrengorako. Zer moduz mendira irteera bat?

El pasado 4 de noviembre, un grupo de padres, madres y profesoras, estuvimos pintando tres clases de la Ikastola. Lo pasamos muy bien y fue agradable compartir momentos diferentes a los que estamos acostumbramos para juntarnos. Hubo ocupaciones para tod@s y aunque estuvimos toda la mañana trabajando los esfuerzos merecieron la pena. Gracias a tod@s l@s que participasteis, y al resto, animaros para la siguiente. ¿Qué tal una excursión al monte?

IRTEERAK / SALIDAS

Hainbat irteera egin dituzte ikasleek urrian, Arabako hainbat toki historiko ezagutzea helburu harturik. Hala, Lehen Hezkuntzako 3. eta 4. mailakoak Antoñanan egon ziren eta DBH 3. eta 4. mailakoek aldiz Estibalitz eta Agurain ezagutu zituzten:
ANTOÑANA
Pasa den hilabetean, urriak 18, L.H.ko 3. eta 4. mailakoak Antoñanan egon ginen. Arabako beste eskualde bateko herri honek aukera eman zigun Erdi-Aroko bizi ohiturak, eraikuntzak eta pertsonai mitologikoak ezagutzeko. Arabako gune historiko honetara etortzeak merezi du. Guk primeran pasa genuen nahiz eta eguraldi kaskarra izan.

HARA BADA, ARABA DA: ARABAKO LAUTADA
Urriaren 31n Arabako Lautada ezagutzera joan ginen DBH 3 eta 4. mailakoak. Ekimen honen sustatzailea Arabako Diputazioa da eta helburua probintzia ezagutzea lekuan lekuko berezitasunekin.
Estibalizko Andre Mariaren Monasterioa eta Agurain ezagutu genituen, nahiz eta programan beste toki batzuk ere azaltzen diren. Kontua da urrun xamar gaudela Lautadatik eta dena bisitatzea ezinezkoa zitzaigula, luze joko liguke eta.
Estibalizko Monastegian Emilianok harrera egin zigun. Oso gustura egon ginen bere azalpenak entzuten eta badakigu bera ere gustura egon zela gurekin. Eliza ezagutzeaz gain, liburutegia ere ezagutzera eraman gintuen, bertan bitxikeria eta altxor dezente erakutsi zizkigun; 200/300 urte inguruko liburuak,... Kriptara ere jaitsi ginen eta bukaeran pikatzeko hainbat gauza atera zizkigun.
Agurain izan zen hurrengo geltokia. Bertako harresiaren bueltan ibili ginen gida batekin eta honek ere hainbat bitxikeria kontatu zizkigun. Herri interesgarria benetan!
Bazkal orduan etxetik eramandako bokatak jan genituen eta herrian zehar buelta bat eman ondoren, autobusean berriro igo eta Oionera bueltatu ginen. Eguraldi ona izan genuen eta primeran pasatu genuen, beraz berriro ere beste irteera bat egiteko deseatzen gaude.

Urriaren 31n Arabako Lautada ezagutzera joan ginen DBH 3 eta 4. mailakoak. Ekimen honen sustatzailea Arabako Diputazioa da eta helburua probintzia ezagutzea lekuan lekuko berezitasunekin.
Estibalizko Andre Mariaren Monasterioa eta Agurain ezagutu genituen, nahiz eta programan beste toki batzuk ere azaltzen diren. Kontua da urrun xamar gaudela Lautadatik eta dena bisitatzea ezinezkoa zitzaigula, luze joko liguke eta.
Estibalizko Monastegian Emilianok harrera egin zigun. Oso gustura egon ginen bere azalpenak entzuten eta badakigu bera ere gustura egon zela gurekin. Eliza ezagutzeaz gain, liburutegia ere ezagutzera eraman gintuen, bertan bitxikeria eta altxor dezente erakutsi zizkigun; 200/300 urte inguruko liburuak,... Kriptara ere jaitsi ginen eta bukaeran pikatzeko hainbat gauza atera zizkigun.
Agurain izan zen hurrengo geltokia. Bertako harresiaren bueltan ibili ginen gida batekin eta honek ere hainbat bitxikeria kontatu zizkigun. Herri interesgarria benetan!
Bazkal orduan etxetik eramandako bokatak jan genituen eta herrian zehar buelta bat eman ondoren, autobusean berriro igo eta Oionera bueltatu ginen. Eguraldi ona izan genuen eta primeran pasatu genuen, beraz berriro ere beste irteera bat egiteko deseatzen gaude.

ANTOÑANA “un enclave histórico alavés”
El pasado 18 de octubre, los alumnos de 3º y de 4º de primaria fuimos a conocer Antoñana, pueblecito de la montaña alavesa. Allí tuvimos la oportunidad de conocer la vida en la Edad Media, sus costumbres, construcciones y personajes mitológicos que surgieron en aquella época. Antoñana es un pueblo amurallado muy bonito . Lo pasamos en grande aunque el tiempo no nos acompañó demasiado.

3º y 4º DE ESO: LLANADA ALAVESA
El pasado 31 de octubre los/as alumnos/as de 3º y 4º de la ESO nos fuimos a conocer la Llanada Alavesa. La Diputación de Álava promueve esta iniciativa para que los/as estudiantes conozcan mejor el territorio y las peculiaridades de las diferentes zona.
En nuestro caso nos acercamos al Monasterio de Nuestra Señora de Estibaliz y a Agurain. Dentro de esta excursión había más lugares para visitar, pero debido a la lejanía no pudimos ir a todos los sitios programados.
En el Monasterio de Estibaliz nos recibió Emiliano. Allí nos enseñó la iglesia y más tarde fuimos a ver la biblioteca, en la que pudimos ver los pequeños tesoros que guardan con mucho mimo. La cripta fue el último lugar que conocimos y antes de marcharnos nos dieron un pequeño pic-nic.
Agurain fue el siguiente lugar de visita. Una guía nos mostró la muralla que bordea el pueblo y pudimos disfrutar de las anecdotas que nos contó.
Después de comer los bocatas que llevamos de casa tuvimos que volver de nuevo a Oion. El tiempo nos acompañó y lo pasamos muy bien, por lo que esperamos poder hacer otra salida pronto.